Dzieci, kierując się naturalną potrzebą ciekawości, dążą do poznania świata. Aktywność poznawcza jest dla nich w pewnym sensie rzeczą naturalną wynikającą z wrodzonej potrzeby wysiłku umysłowego. Zazwyczaj przejawia się w zadawaniu przez dziecko pytań. Aby jednak wystąpiła ona w takim stopniu, który miałby większe znaczenie dla jego rozwoju, należy aktywność poznawczą stymulować i ukierunkowywać. Można to robić za pośrednictwem zabawy, w trakcie której dziecko ma okazję do samodzielnego poszukiwania odpowiedzi na nurtujące je pytania, można też przeprowadzać eksperymenty. Tego typu zajęcia odbyły się właśnie w naszej szkole. Uczniowie klasy I stworzyli masę plastyczną, którą można było zagniatać, rozciągać i z niej lepić. Natomiast uczniowie klasy III stworzyli pieniące potwory.
Joanna Tomczak
Dodaj komentarz